segunda-feira, 28 de outubro de 2024
QUIZ HALLOWEEN
As Bibliotecas convidam todos os alunos a participarem no Quiz Literário – Especial Halloween, que decorre entre 28 e 31 de outubro, nas Bibliotecas da Escola Secundária de Vouzela e da Escola Básica de Campia.
terça-feira, 30 de julho de 2024
Concurso "Histórias da Ajudaris" - histórias vencedoras 2023/2024
No âmbito do projeto “Ler+ Ser+> Cidadania” (Ler+ e Melhor), temos sido solidários para com a IPSS Ajudaris, utilizando tão só a criatividade e a imaginação de textos escritos pelas turmas envolvidas no projeto que, depois de enviados, são selecionados por um júri. Os textos vencedores são posteriormente ilustrados pela inspiração de ilustradores nacionais/internacionais, são compilados num livro cujo intuito é somente o de ajudar/apoiar famílias carenciadas.
No ano letivo 2023/2024, as turmas vencedoras do nosso agrupamento foram o 6.º AC, texto “Limpeza animal!”, e o 7.º A da ESV, texto “Memórias”. Estas turmas serão agraciadas, no próximo ano letivo, com um certificado enviado pela instituição Ajudaris.
De referir que, no presente ano letivo, a docente de Cidadania e Desenvolvimento do 2.º ciclo (5.ºAC e 6.ºAC) e as docentes de Oficina de Escrita das turmas do 7.ºano (7.ºA, B, D e 7.ºAC) do agrupamento, desenvolveram, em contexto de sala de aula, o projeto, tendo cada uma das turmas criado um texto coletivo subordinado ao tema “Planeta”.
No ano letivo 2023/2024, as turmas vencedoras do nosso agrupamento foram o 6.º AC, texto “Limpeza animal!”, e o 7.º A da ESV, texto “Memórias”. Estas turmas serão agraciadas, no próximo ano letivo, com um certificado enviado pela instituição Ajudaris.
De referir que, no presente ano letivo, a docente de Cidadania e Desenvolvimento do 2.º ciclo (5.ºAC e 6.ºAC) e as docentes de Oficina de Escrita das turmas do 7.ºano (7.ºA, B, D e 7.ºAC) do agrupamento, desenvolveram, em contexto de sala de aula, o projeto, tendo cada uma das turmas criado um texto coletivo subordinado ao tema “Planeta”.
sexta-feira, 14 de junho de 2024
Leitura para férias
Mais um ano letivo a chegar ao fim! Contudo, há um amigo, chamado LIVRO, que te pode acompanhar durante o período de férias.
Passa na tua biblioteca escolar e leva-o contigo!
Boas Férias!!!
Passa na tua biblioteca escolar e leva-o contigo!
Boas Férias!!!
terça-feira, 11 de junho de 2024
Top Leitor – Pessoal docente, não docente e EE
No dia 11 de junho, foram apurados os três “Top Leitores” 2023-2024:
Pessoal docente:
- Lina Rodrigues
- Cristina Gonçalves
- Paula Silva
Pessoal não docente:
- Lurdes Sousa
- Catarina Marques
- Fátima Tojal
- Vera Cabral
Encarregados de Educação:
- Encarregada de Educação do aluno do 12.ºA, Tiago Serpa
- Encarregada de Educação da aluna do 11.ºA, Lara Batista
Os “Top Leitores” serão presenteados com brindes oferecidos pelo Grupo Leya.
Pessoal docente:
- Lina Rodrigues
- Cristina Gonçalves
- Paula Silva
Pessoal não docente:
- Lurdes Sousa
- Catarina Marques
- Fátima Tojal
- Vera Cabral
Encarregados de Educação:
- Encarregada de Educação do aluno do 12.ºA, Tiago Serpa
- Encarregada de Educação da aluna do 11.ºA, Lara Batista
Os “Top Leitores” serão presenteados com brindes oferecidos pelo Grupo Leya.
Todos contam! - Literacia Financeira
No dia 6 de junho, a docente dinamizadora, Dulce Seixas, deslocou-se à EB de Campia para realizar uma sessão de literacia financeira junto dos alunos do 2.º ciclo, subordinada ao tema “Necessidades e desejos”. No início foi apresentada a história “O Clube do Tesouro”, em que se sensibilizou os alunos para a diferença entre as necessidades e os desejos, os bens supérfluos e os bens essenciais e a escassez do dinheiro. A apresentação foi acompanhada com a realização de atividades práticas.
Todos Contam! - Literacia Financeira
Na semana de 20 a 24 de maio, a convite da Associação de Estudantes, foram realizadas quatro sessões para os alunos de todas as turmas do ensino secundário da Escola Secundária de Vouzela, tendo sido escolhido pelos discentes o tema “orçamento familiar, impostos e rendimentos”. No início da sessão, foi projetado o filme “Eu vou levar” (https://www.youtube.com/watch?v=FdTip4SdWMw ) que evoca o risco das compras por impulso e os efeitos negativas na gestão do orçamento pessoal. De seguida, foram apresentados os argumentos para a necessidade da elaboração de um orçamento pessoal e da necessidade de se efetuar uma poupança para a satisfação das necessidades mais supérfluas. Os discentes acompanharam o raciocínio com a elaboração de alguns exercícios e, sempre que pertinente, foi apresentada a diferença entre rendimentos brutos e rendimentos líquidos. No final, os alunos foram convidados a jogar o jogo da roleta financeira, onde todas as opções indicam diferentes mensagens de uma boa gestão do orçamento.
quinta-feira, 6 de junho de 2024
10 minutos a ler: 9.ºC
No dia 31 de maio, a docente de Português, Lina Rodrigues, conjuntamente com a turma C do 9.ºano partilharam um momento de leitura realizada no âmbito do projeto "10 minutos a ler".
Top Leitor – entrega de prémios ao 3.º ciclo da ESV
No dia 4 de junho foram entregues prémios aos três melhores leitores do ensino secundário da ESV. Os discentes foram presenteados com brindes (canetas e livro) oferecidos pelo Grupo Leya.
quarta-feira, 5 de junho de 2024
Top Leitor – entrega de prémios ao ensino secundário da ESV
No dia 4 de junho foram entregues prémios aos três melhores leitores do ensino secundário da ESV. Os discentes foram presenteados com brindes (canetas e livro) oferecidos pelo Grupo Leya.
terça-feira, 28 de maio de 2024
Top Leitor – entrega de prémios ao 1.º ciclo da EB de Cambra, EB de Viladra, 2.º e 3.º ciclos da EB de Campia
No dia 28 de maio, todos os alunos do 1.º ciclo da EB de Cambra e EB de Viladra foram premiados por terem sido bons leitores ao longo do ano letivo.
Nos 2.º e 3.º ciclos da EB de Campia foram entregues prémios aos três melhores leitores destes níveis de ensino.
Os discentes foram presenteados com brindes (canetas, blocos e livros) oferecidos pelo Grupo Leya.
Os discentes foram presenteados com brindes (canetas, blocos e livros) oferecidos pelo Grupo Leya.
sexta-feira, 24 de maio de 2024
Sessões de esclarecimento sobre Cidadania Digital
Nos dias 23 e 24 de maio, o formador António Lucas da CCTIC – Viseu esteve no AGEVC a dinamizar sessões de sensibilização sobre Cidadania Digital. As várias sessões tiveram como público-alvo os alunos do sétimo ano das duas escolas do agrupamento.
Sensibilizar os alunos para práticas seguras na Internet e promover a consciência sobre a importância da segurança online foram os principais objetivos destas sessões.
Sensibilizar os alunos para práticas seguras na Internet e promover a consciência sobre a importância da segurança online foram os principais objetivos destas sessões.
Top Leitor – entrega de prémios ao 1.º ciclo da EB de Campia
No dia 24 de maio, todos os alunos do 1.º ciclo da EB de Campia foram premiados por terem sido bons leitores ao longo do ano letivo.
Os discentes foram presenteados com brindes (canetas e blocos) oferecidos pelo Grupo Leya.
Os discentes foram presenteados com brindes (canetas e blocos) oferecidos pelo Grupo Leya.
Campanha "O Sorriso da Mafalda"
No âmbito do projeto “O Sorriso da Mafalda”, foram recolhidos e entregues no domicílio da criança 6 quilos de material advindo da Escola Secundária de Vouzela.
Ao longo do presente ano letivo, foram arrecadados e entregues 208, 5 quilos de tampas, rolhas e de caricas. A Biblioteca Escolar parabeniza e agradece à comunidade educativa, uma vez mais, este gesto solidário.
Ao longo do presente ano letivo, foram arrecadados e entregues 208, 5 quilos de tampas, rolhas e de caricas. A Biblioteca Escolar parabeniza e agradece à comunidade educativa, uma vez mais, este gesto solidário.
quinta-feira, 23 de maio de 2024
Representações teatrais : 7.º, 8.º e 9.º anos
O dia 22 de maio foi diferente para os alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos do AGEVC porque foram ao TEATRO!
No âmbito do estudo de dois textos dramáticos (7.º e 8.ºanos) e de um texto narrativo (8.ºano), obras referidas nas Aprendizagens Essenciais destes anos de escolaridade, os alunos deslocaram-se ao Cineteatro João Ribeiro para assistirem à sua representação, dinamizada pelo Grupo de Teatro ETCetera.
A primeira apresentação, “Leandro, Rei da Helíria”, de Alice Vieira, destinada aos alunos do 7.º ano, foi feita na parte da manhã.
Na parte da tarde, pelas 14:30h, os discentes do 9.º ano deslocaram-se ao mesmo espaço para visualizarem “Auto da Barca do Inferno”, da autoria de Gil Vicente e, pelas 16:00h, os alunos do 8.ºano assistiram a uma adaptação do texto narrativo “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, de Jorge Amado. Esta iniciativa foi promovida pela Biblioteca Escolar em articulação com o Grupo de Português e contou com o apoio do Município que, no âmbito do Projeto de Promoção do Sucesso Educativo, suportou todas as despesas inerentes a este evento de cariz cultural e pedagógico.
No âmbito do estudo de dois textos dramáticos (7.º e 8.ºanos) e de um texto narrativo (8.ºano), obras referidas nas Aprendizagens Essenciais destes anos de escolaridade, os alunos deslocaram-se ao Cineteatro João Ribeiro para assistirem à sua representação, dinamizada pelo Grupo de Teatro ETCetera.
A primeira apresentação, “Leandro, Rei da Helíria”, de Alice Vieira, destinada aos alunos do 7.º ano, foi feita na parte da manhã.
Na parte da tarde, pelas 14:30h, os discentes do 9.º ano deslocaram-se ao mesmo espaço para visualizarem “Auto da Barca do Inferno”, da autoria de Gil Vicente e, pelas 16:00h, os alunos do 8.ºano assistiram a uma adaptação do texto narrativo “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, de Jorge Amado. Esta iniciativa foi promovida pela Biblioteca Escolar em articulação com o Grupo de Português e contou com o apoio do Município que, no âmbito do Projeto de Promoção do Sucesso Educativo, suportou todas as despesas inerentes a este evento de cariz cultural e pedagógico.
terça-feira, 21 de maio de 2024
Sessões de Sensibilização de Cidadania Digital
Nos dias 23 e 24 de maio, irão realizar-se sessões de sensibilização para a cidadania digital dinamizadas pelo CCTIC – Viseu, destinadas aos alunos do 7.º ano do agrupamento.
Na EB de Campia a sessão, destinada ao 7.º AC, decorrerá na Biblioteca Escolar.
Na Escola Secundária de Vouzela, as sessões decorrerão na Sala do Futuro.
Esta iniciativa resulta de uma articulação entre a Equipa PADDE e a Biblioteca Escolar.
Na EB de Campia a sessão, destinada ao 7.º AC, decorrerá na Biblioteca Escolar.
Na Escola Secundária de Vouzela, as sessões decorrerão na Sala do Futuro.
Esta iniciativa resulta de uma articulação entre a Equipa PADDE e a Biblioteca Escolar.
sexta-feira, 17 de maio de 2024
Campanha "O Sorriso da Mafalda"
No âmbito do projeto “O Sorriso da Mafalda”, foram recolhidos e entregues no domicílio da criança 66,5 quilos de tampas, advindas das escolas dos 1.º e 2.º ciclos do agrupamento.
Concurso de Leitura - Fase Intermunicipal
No passado dia 16 de maio decorreu, em Vouzela, a fase intermunicipal do Concurso de Leitura, que contou com a presença dos alunos apurados na segunda fase dos concelhos de Viseu, Oliveira de Frades, São Pedro do Sul e Vouzela.
O primeiro momento, Prova Escrita, realizou-se no Auditório 25 de Abril. Enquanto os alunos resolveram a prova, os professores acompanhantes usufruíram de uma visita guiada pela vila, dinamizada pelo Posto de Turismo. No final, os alunos desfrutaram de um pequeno lanche-convívio e visitaram também os locais emblemáticos de Vouzela.
Após o almoço, realizado na EB de Vouzela, foram conhecidos os cinco finalistas, de cada um dos ciclos de ensino, para a Prova de Palco, realizada no Cineteatro João Ribeiro. Este segundo momento, foi constituído por duas partes: Prova de Leitura Expressiva e Prova de Argumentação. Enquanto o júri deliberou, o público foi brindado com um momento cultural.
Do AGEVC passaram quatro alunos: um do primeiro ciclo, uma do terceiro ciclo e duas do ensino secundário, todos eles distinguidos com uma “Menção Honrosa”.
Foi proporcionado ainda a todos os participantes, antes do regresso a casa, um convívio final, que incluiu a degustação de um bolo temático alusivo ao concurso.
A iniciativa foi promovida e dinamizada pela Biblioteca Municipal e pelo Município de Vouzela, que parabenizamos pela excelente organização.
O primeiro momento, Prova Escrita, realizou-se no Auditório 25 de Abril. Enquanto os alunos resolveram a prova, os professores acompanhantes usufruíram de uma visita guiada pela vila, dinamizada pelo Posto de Turismo. No final, os alunos desfrutaram de um pequeno lanche-convívio e visitaram também os locais emblemáticos de Vouzela.
Após o almoço, realizado na EB de Vouzela, foram conhecidos os cinco finalistas, de cada um dos ciclos de ensino, para a Prova de Palco, realizada no Cineteatro João Ribeiro. Este segundo momento, foi constituído por duas partes: Prova de Leitura Expressiva e Prova de Argumentação. Enquanto o júri deliberou, o público foi brindado com um momento cultural.
Do AGEVC passaram quatro alunos: um do primeiro ciclo, uma do terceiro ciclo e duas do ensino secundário, todos eles distinguidos com uma “Menção Honrosa”.
Foi proporcionado ainda a todos os participantes, antes do regresso a casa, um convívio final, que incluiu a degustação de um bolo temático alusivo ao concurso.
A iniciativa foi promovida e dinamizada pela Biblioteca Municipal e pelo Município de Vouzela, que parabenizamos pela excelente organização.
quarta-feira, 15 de maio de 2024
Apresentações teatrais - 22 de maio
No próximo dia 22 de maio,o Grupo de Teatro ETCetera virá a Vouzela apresentar as seguintes peças de teatro:
10:30h - Leandro, Rei da Helíria - 7.º ano (duração 1h15 min.)
14:30h - Auto da Barca do Inferno - 9.º ano (duração 45 min.)
16:00h - O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá - 8.º ano (duração 50 min.)
Esta atividade não acarreta quaisquer custos para os alunos, uma vez que, no âmbito do projeto de Promoção do Sucesso Educativo, será totalmente suportada pelo Município de Vouzela.
10:30h - Leandro, Rei da Helíria - 7.º ano (duração 1h15 min.)
14:30h - Auto da Barca do Inferno - 9.º ano (duração 45 min.)
16:00h - O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá - 8.º ano (duração 50 min.)
Esta atividade não acarreta quaisquer custos para os alunos, uma vez que, no âmbito do projeto de Promoção do Sucesso Educativo, será totalmente suportada pelo Município de Vouzela.
quinta-feira, 9 de maio de 2024
Projeto "Abril Depois de Abril"
Nas comemorações do quinquagésimo aniversário da Revolução de 25 de Abril de 1974, a Rede de Bibliotecas Escolares associa-se com a iniciativa “Abril depois de abril”. Esta iniciativa teve como objetivo primordial destacar os valores conquistados com a Revolução, através de ações que levem a uma maior compreensão do seu impacto local/nacional, tendo em conta o exercício de uma cidadania democrática e que estimule o desenvolvimento da criação estética e cultural.
Neste participaram 485 agrupamentos/ Escolas não agrupados, tendo sido o nosso um deles.
Eis o link das atividades realizadas no AGEVC:
https://view.genial.ly/65f2da87165b6c0014f11ad6/learning-experience-didactic-unit-agrupamento-de-escolas-de-vouzela-e-campia
Neste participaram 485 agrupamentos/ Escolas não agrupados, tendo sido o nosso um deles.
Eis o link das atividades realizadas no AGEVC:
https://view.genial.ly/65f2da87165b6c0014f11ad6/learning-experience-didactic-unit-agrupamento-de-escolas-de-vouzela-e-campia
quarta-feira, 8 de maio de 2024
quinta-feira, 2 de maio de 2024
25 de Abril: visita à exposição “25 de Abril” – 5.ºAC
No dia 2 de maio, os alunos do 5.ºAC visitaram a exposição “25 de Abril”, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pela respetiva professora de História, Goreti Martins, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes sobre esta efeméride.
Os alunos, acompanhados pela respetiva professora de História, Goreti Martins, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes sobre esta efeméride.
25 de Abril: Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?
No dia 2 de maio, três alunas do 9.ºAC dinamizaram a atividade “Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?”, junto dos colegas do 5.ºAC.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes criaram e apresentaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
25 de Abril: visita à exposição “25 de Abril” - 7.ºAC e 8.ºAC
No dia 2 de maio, os alunos dos 7.º AC e 8.ºAC visitaram a exposição “25 de Abril”, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pelo respetivo professor de História, Luís Daniel, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes sobre esta efeméride.
Os alunos, acompanhados pelo respetivo professor de História, Luís Daniel, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes sobre esta efeméride.
terça-feira, 30 de abril de 2024
25 de Abril: Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?
No dia 30 de abril, três alunas do 9.ºAC dinamizaram a atividade “Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?”, junto dos colegas dos 7.ºAC e 8.ºAC, respetivamente.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes criaram e apresentaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes criaram e apresentaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
25 de Abril: visita à exposição “25 de Abril” - 9.ºAC
No dia 30 de abril, os alunos do 9.ºAC visitaram a exposição “25 de Abril”, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pelo respetivo professor de História, Luís Daniel, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes.
Os alunos trocaram também impressões e conhecimentos sobre esta efeméride com o sr. António Pereira, que partilhou a sua particular perspetiva, estabelecendo-se um diálogo, de acordo com o mesmo, “espirituoso e simpático” sobre a Revolução dos Cravos.
Os alunos, acompanhados pelo respetivo professor de História, Luís Daniel, visitaram a exposição, ouviram as explicações sobre a Revolução de Abril, exploraram o material exposto e colocaram questões pertinentes.
Os alunos trocaram também impressões e conhecimentos sobre esta efeméride com o sr. António Pereira, que partilhou a sua particular perspetiva, estabelecendo-se um diálogo, de acordo com o mesmo, “espirituoso e simpático” sobre a Revolução dos Cravos.
25 de Abril: exposição “25 de Abril”
No âmbito das Comemorações do Cinquentenário do 25 de Abril, a Biblioteca Escolar da EB de Campia irá disponibilizar, entre 30 de abril e 3 de maio, a exposição itinerante “25 de Abril, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, irão visitar a exposição, conforme agendamento previamente definido. A restante comunidade escolar poderá visitá-la das 09:00h às 17:25h.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, irão visitar a exposição, conforme agendamento previamente definido. A restante comunidade escolar poderá visitá-la das 09:00h às 17:25h.
sexta-feira, 26 de abril de 2024
“O Soldado João” - dramatização
No dia 26 de abril, os alunos das turmas A1 e A2 apresentaram a dramatização do livro “O Soldado João”, de Luísa Ducla Soares, na biblioteca escolar da EB de Campia, aos colegas da turma A3, 5.ºAC e 6.ºAC.
As professoras Eduarda Viegas e Natividade Teixeira foram as responsáveis pela adaptação do texto, a elaboração dos adereços e do vestuário. Parabéns, professoras! Parabéns, crianças da A1 e A2! Que belo momento!
As professoras Eduarda Viegas e Natividade Teixeira foram as responsáveis pela adaptação do texto, a elaboração dos adereços e do vestuário. Parabéns, professoras! Parabéns, crianças da A1 e A2! Que belo momento!
25 de Abril: Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?
Nos dias 23 e 26 de abril, três alunas do 9.ºAC dinamizaram a atividade “Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?”, junto dos colegas dos 9.ºAC e 6.ºAC, respetivamente.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes criaram e apresentaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes criaram e apresentaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento e contou com a colaboração dos professores de História.
Exposição: 5 Décadas de Democracia, o que mudou?
No âmbito da comemoração dos cinquenta anos da Revolução de 25 de Abril de 1974, a Biblioteca Escolar promove a exposição das infografias "5 Décadas de Democracia, o que mudou", oferecida pela Fundação Francisco Manuel dos Santos – Pordata, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
Pretende-se dar a conhecer, à comunidade educativa, infografias impressas que mostram o país que éramos na década de 1970 e o que somos agora no presente, após cinco décadas de democracia. A exposição começa a 26 de abril e termina a 3 de maio.
Pretende-se dar a conhecer, à comunidade educativa, infografias impressas que mostram o país que éramos na década de 1970 e o que somos agora no presente, após cinco décadas de democracia. A exposição começa a 26 de abril e termina a 3 de maio.
Visita à exposição "25 de Abril"
Entre 22 e 26 de abril, os alunos do 7.ºA, 7.ºB, 7.ºC8.ºA, 8.ºB e 11.ºB visitaram a exposição “25 de Abril”, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, Luís Daniel e Ana Catarino, visitaram a exposição, ouviram as explicações dos professores e colocaram questões sempre que foi pertinente.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, Luís Daniel e Ana Catarino, visitaram a exposição, ouviram as explicações dos professores e colocaram questões sempre que foi pertinente.
terça-feira, 23 de abril de 2024
Lista de livros adquiridos pela Associação de Pais e oferecidos às bibliotecas escolares do AGEVC
Aquando da realização da Feira do Livro,a Associação de Pais adquiriu livros que, gentilmente, ofereceu às bibliotecas escolares do agrupamento.
Eis a lista:
Eis a lista:
segunda-feira, 22 de abril de 2024
25 de Abril: Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?
Entre 23 de abril e 2 de maio, três alunas do 9.ºAC irão dinamizar a atividade “Aconteceu durante o Estado Novo: verdadeiro ou falso?”, junto dos colegas dos 2.º e 3.º ciclos da EB de Campia.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes, desafiadas pela Biblioteca Escolar, criaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas das outras turmas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento.
Tendo como fonte de inspiração o livro “Era proibido”, de António Costa Santos, as discentes, desafiadas pela Biblioteca Escolar, criaram um quiz com o intuito de darem a conhecer aos colegas das outras turmas as proibições, algumas delas surreais, a que o povo português esteve sujeito durante o Estado Novo.
Esta atividade foi articulada com o docente de Cidadania e Desenvolvimento.
domingo, 21 de abril de 2024
25 de Abril: exposição “25 de Abril”
No âmbito das Comemorações do Cinquentenário do 25 de Abril, a Biblioteca Escolar irá disponibilizar, entre 22 e 26 de abril, no espaço exterior da Biblioteca da Escola Secundária de Vouzela, a exposição itinerante “25 de Abril, cedida pelo Centro de Documentação 25 de Abril, da Universidade de Coimbra.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, irão visitar a exposição, conforme agendamento previamente definido. A restante comunidade escolar poderá visitá-la das 08:30h às 17:15h.
Os alunos, acompanhados pelos respetivos professores de História, irão visitar a exposição, conforme agendamento previamente definido. A restante comunidade escolar poderá visitá-la das 08:30h às 17:15h.
25 de Abril: leitura
No âmbito das Comemorações dos 50 Anos do 25 de Abril, as bibliotecas escolares do agrupamento irão disponibilizar livros para leitura autónoma sobre a temática, nos expositores destinados para o efeito. Juntamente, estará, através de um QRCode, um link (https://ensina.rtp.pt/etiqueta/25-de-abril-1974/ ) com vídeos do RTP Ensina que os alunos poderão visualizar.
terça-feira, 16 de abril de 2024
segunda-feira, 15 de abril de 2024
sexta-feira, 12 de abril de 2024
Exposição "Mulheres de Abril"
No ano em que se comemoram 50 anos da Revolução de Abril, a Biblioteca Escolar da EB de Campia acolhe a exposição “Mulheres de Abril” com uma singela homenagem às mulheres e companheiras dos Homens que lutaram pela Liberdade, tendo como ponto de partida o livro “Capitãs de Abril”, de Ana Sofia Fonseca. Os alunos do 9.º ano, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, e do 8.º ano em Educação Visual, exploraram o tema através da realização de trabalhos de pesquisa, que deram origem à realização de cartazes e desenhos.
A exposição estará patente de 12 a 26 de abril.
A professora dinamizadora: Ivone Ramos
A exposição estará patente de 12 a 26 de abril.
A professora dinamizadora: Ivone Ramos
quinta-feira, 11 de abril de 2024
Clube de Leitura: "Chazada de Livros"
No dia 10 de abril, realizou-se a atividade “Chazada de Livros”, dinamizada pelos elementos do Clube de Leitura da Universidade Sénior e por três alunos do ensino secundário. Neste encontro, alguns dos intervenientes partilharam o seu olhar crítico e reflexivo sobre leituras por eles efetuadas: “A Religiosa”, de Diderot, “Noites Brancas”, de Fiódor Dostoiévski, “Mein Kampf”, de Adolf Hitler, e “Rosa do Adro”, de Manuel Maria Rodrigues. Um elemento da Universidade Sénior partilhou a sua visão, baseada em leituras realizadas, sobre a mítica Atlântida, uma aluna do ensino secundário deu-nos a conhecer a sua perspetiva sobre as conquistas de Abril e sobre o contexto atual do país. A terminar, um elemento da Universidade Sénior brindou-nos com o poema inédito “Vouzela”.
Um agradecimento muito especial à professora Noelma Viegas que encetou este encontro com a partilha da sua visão sobre a obra “Nenhum Olhar” de José Luís Peixoto.
No final, foi proporcionado um pequeno lanche.
Um agradecimento muito especial à professora Noelma Viegas que encetou este encontro com a partilha da sua visão sobre a obra “Nenhum Olhar” de José Luís Peixoto.
No final, foi proporcionado um pequeno lanche.
quarta-feira, 10 de abril de 2024
Hora do Conto: 3.º e 4.º anos da EB de Campia
No dia 8 de abril, realizou-se, na EB de Campia, a décima sessão da “Hora do Conto”, destinadas às crianças do 3.º e 4.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril, seguindo-se uma breve reflexão sobre esta efeméride. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
segunda-feira, 25 de março de 2024
domingo, 24 de março de 2024
Chasse aux oeufs: 7.ºB,C e D
Entre 18 e 21 de março, as turmas B, C e D do 7ºano e a respetiva professora de Francês utilizaram o espaço da Biblioteca Escolar da Secundária de Vouzela para resolverem um quiz relacionado com a atividade “Chasse aux oeufs”.
sábado, 23 de março de 2024
sexta-feira, 22 de março de 2024
O Sorriso da Mafalda
No dia 21 de março, no âmbito do projeto “Ler+ Ser+ > Cidadania”, foi recolhido, na Escola Secundária de Vouzela, material destinado à campanha “O Sorriso da Mafalda”.
Bem-haja a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.
Bem-haja a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.
Hora do Conto: EB de Campia
No dia 22 de março, realizou-se, na EB de Campia, a nona sessão da “Hora do Conto”, destinadas às crianças do 1.º e 2.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
quinta-feira, 21 de março de 2024
Visionamento de uma adaptação cinematográfica da obra "O Diário de Anne Frank”.
Os alunos que frequentam a Sala de Estudo B+, das turmas AC do 7.º, do 8.º e do 9.º anos, visionaram, no dia 19 de março, uma adaptação cinematográfica da obra "O Diário de Anne Frank”.
Previamente, a docente sensibilizou-os para os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados no filme, com o objetivo de desenvolverem a compreensão e a apreciação crítica de documentos audiovisuais.
Previamente, a docente sensibilizou-os para os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados no filme, com o objetivo de desenvolverem a compreensão e a apreciação crítica de documentos audiovisuais.
10 minutos a ler: 9.ºAC
No dia 18 de março, os alunos da turma AC do 9.º Ano, apresentaram, oralmente, na BE de Campia, apreciações críticas sobre os livros que leram ao longo do 2.º Período, para desenvolverem, no âmbito da atividade "Dez minutos a ler”, o projeto de leitura previsto nas Aprendizagens Essenciais de português.
Desta forma, selecionaram, leram e interpretaram obras literárias de diferentes autores e géneros e expressaram, através de processos e suportes diversificados, o seu apreço e a sua reflexão sobre os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados.
A professora: Alexandra Matos
Desta forma, selecionaram, leram e interpretaram obras literárias de diferentes autores e géneros e expressaram, através de processos e suportes diversificados, o seu apreço e a sua reflexão sobre os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados.
A professora: Alexandra Matos
Encontro com Domingos Amaral
Os alunos do ensino secundário estiveram no passado dia 20, na Biblioteca da Escola Secundária de Vouzela, para desfrutarem de um Encontro com Domingos Amaral, iniciativa realizada com o apoio da Leya.
Após a apresentação, feita pela professora bibliotecária, Domingos Amaral partilhou com os alunos aspetos relacionados com a sua faceta de escritor, debruçando-se, essencialmente, sobre o romance histórico Enquanto Salazar Dormia, o processo de construção romanesca, a criação das personagens e a sua relação com as mesmas, simultaneamente distanciada e próxima, a pesquisa realizada, a escolha dos temas e dos contextos históricos abordados nos romances ( Enquanto Salazar Dormia e Quando Lisboa Tremeu) e de algumas estratégias utilizadas para retirar da trama personagens menos interessantes, como, por exemplo, Carminho , uma das personagens do romance histórico Enquanto Salazar Dormia ou, pelo contrário, criar personagens com caráter forte e resiliente, como, por exemplo, a personagem Rapaz de Quando Lisboa Tremeu. A forma emotiva como falou de cada uma delas, deixou o auditório sensibilizado e curioso para a leitura dos seus livros. Num segundo momento, o escritor respondeu a questões que lhe foram colocadas pelos alunos e pelos professores presentes.
Num terceiro momento, realizou-se, como é da praxe, a sessão de autógrafos.
Antes de ter deixado a nossa escola, o autor recebeu “um miminho” da parte da Direção e da Biblioteca Escolar: uma caixa de pastéis de Vouzela e um retrato do autor, pintado a aguarela pela professora Ivone Ramos.
De referir que, nas duas sessões realizadas, Domingos Amaral revelou ser um excelente comunicador, mesmo com o público mais exigente -o público juvenil -, e de ter sido capaz de manter a atenção e o interesse do seu auditório.
Agradecimentos: Direção, Autor e Leya, alunos, professores sem os quais qualquer iniciativa levada a cabo pela biblioteca não seria viável e, finalmente, à Dulce e à Ivone que, desde que que integraram a equipa da BE, têm abraçado todas as sugestões que lhes são propostas pela professora bibliotecária e à indispensável e incansável Anabela, sempre pronta a realizar todas as tarefas necessárias para que qualquer atividade da BE chegue “a bom porto”.
Após a apresentação, feita pela professora bibliotecária, Domingos Amaral partilhou com os alunos aspetos relacionados com a sua faceta de escritor, debruçando-se, essencialmente, sobre o romance histórico Enquanto Salazar Dormia, o processo de construção romanesca, a criação das personagens e a sua relação com as mesmas, simultaneamente distanciada e próxima, a pesquisa realizada, a escolha dos temas e dos contextos históricos abordados nos romances ( Enquanto Salazar Dormia e Quando Lisboa Tremeu) e de algumas estratégias utilizadas para retirar da trama personagens menos interessantes, como, por exemplo, Carminho , uma das personagens do romance histórico Enquanto Salazar Dormia ou, pelo contrário, criar personagens com caráter forte e resiliente, como, por exemplo, a personagem Rapaz de Quando Lisboa Tremeu. A forma emotiva como falou de cada uma delas, deixou o auditório sensibilizado e curioso para a leitura dos seus livros. Num segundo momento, o escritor respondeu a questões que lhe foram colocadas pelos alunos e pelos professores presentes.
Num terceiro momento, realizou-se, como é da praxe, a sessão de autógrafos.
Antes de ter deixado a nossa escola, o autor recebeu “um miminho” da parte da Direção e da Biblioteca Escolar: uma caixa de pastéis de Vouzela e um retrato do autor, pintado a aguarela pela professora Ivone Ramos.
De referir que, nas duas sessões realizadas, Domingos Amaral revelou ser um excelente comunicador, mesmo com o público mais exigente -o público juvenil -, e de ter sido capaz de manter a atenção e o interesse do seu auditório.
Agradecimentos: Direção, Autor e Leya, alunos, professores sem os quais qualquer iniciativa levada a cabo pela biblioteca não seria viável e, finalmente, à Dulce e à Ivone que, desde que que integraram a equipa da BE, têm abraçado todas as sugestões que lhes são propostas pela professora bibliotecária e à indispensável e incansável Anabela, sempre pronta a realizar todas as tarefas necessárias para que qualquer atividade da BE chegue “a bom porto”.
Hora do Conto: trabalho realizado pelas crianças do 3.º e 4.º anos de Viladra
A turma C2, 3º e 4º anos da EB de Viladra, partilhou o trabalho sobre o " Soldado João" , que realizou com muita dedicação.
Parabéns!
Parabéns!
quarta-feira, 20 de março de 2024
Semana da Leitura: Encontro com Domingos Amaral
Hoje, 20 de março, o escritor Domingos Amaral virá à nossa escola para realizar duas sessões sobre o romance histórico “Enquanto Salazar Dormia”, destinadas aos alunos do ensino secundário.
1.ª sessão – 14:30h- 15:30h: 12.ºB; 12.ºD; 11.ºB; 12.ºA; 11.ºA
2.ª sessão – 15:30h-16:30h: 10.ºA e 10.ºB
Alguns dados sobre Domingos Amaral:
DOMINGOS FREITAS DO AMARAL nasceu a 12 de outubro de 1967, em Lisboa. É pai de quatro filhos, três raparigas e um rapaz. Formado em Economia pela Universidade Católica Portuguesa, onde é atualmente professor da disciplina de Economia do Desporto (Sports Economics), tem também um mestrado em Relações Económicas Internacionais, pela Universidade de Columbia, em Nova Iorque.Durante muitos anos foi jornalista, primeiro no jornal O Independente, onde trabalhou durante 11 anos, tendo depois sido diretor das revistas Maxmen, por sete anos, e GQ, durante quatro anos. Além disso colaborou como cronista em diversos jornais e revistas, como Diário de Notícias, Diário Económico, Grande Reportagem, City, Grazia, Invista, Fortuna, Correio da Manhã e Record. Tem doze romances publicados, todos na Casa das Letras. Atualmente, é administrador da Escola Ave Maria e comentador na SportTV.
In: https://www.leya.com/autor/62296
1.ª sessão – 14:30h- 15:30h: 12.ºB; 12.ºD; 11.ºB; 12.ºA; 11.ºA
2.ª sessão – 15:30h-16:30h: 10.ºA e 10.ºB
Alguns dados sobre Domingos Amaral:
DOMINGOS FREITAS DO AMARAL nasceu a 12 de outubro de 1967, em Lisboa. É pai de quatro filhos, três raparigas e um rapaz. Formado em Economia pela Universidade Católica Portuguesa, onde é atualmente professor da disciplina de Economia do Desporto (Sports Economics), tem também um mestrado em Relações Económicas Internacionais, pela Universidade de Columbia, em Nova Iorque.Durante muitos anos foi jornalista, primeiro no jornal O Independente, onde trabalhou durante 11 anos, tendo depois sido diretor das revistas Maxmen, por sete anos, e GQ, durante quatro anos. Além disso colaborou como cronista em diversos jornais e revistas, como Diário de Notícias, Diário Económico, Grande Reportagem, City, Grazia, Invista, Fortuna, Correio da Manhã e Record. Tem doze romances publicados, todos na Casa das Letras. Atualmente, é administrador da Escola Ave Maria e comentador na SportTV.
In: https://www.leya.com/autor/62296
Hora do Conto: EB de Viladra
No dia 19 de março, realizou-se, na EB de Viladra, a oitava sessão da “Hora do Conto”, destinadas às crianças do 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
terça-feira, 19 de março de 2024
Semana da Leitura: Histórias da Ajudaris
O Projeto Histórias da Ajudaris é um dos vários campos de ação desta Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS). Criado em 2009, concretiza-se a partir da edição de livros escritos por crianças para crianças, colhendo a inspiração em temas como a cidadania, os afetos e o ambiente.
Uma vez mais, o nosso agrupamento juntou-se a este projeto solidário e os alunos criaram belas histórias sobre o planeta, nas aulas de Oficina de Escrita (7.º AC, 7.ºA, 7.ºB e 7.º D) e de Cidadania e Desenvolvimento (5.ºAC e 6.ºAC)). Eis o resultado:
Uma vez mais, o nosso agrupamento juntou-se a este projeto solidário e os alunos criaram belas histórias sobre o planeta, nas aulas de Oficina de Escrita (7.º AC, 7.ºA, 7.ºB e 7.º D) e de Cidadania e Desenvolvimento (5.ºAC e 6.ºAC)). Eis o resultado:
Semana da Leitura: Feira do Livro
Entre 18 e 22 de março, está a decorrer a Feira do Livro na Biblioteca Escolar da Escola Secundária.
Visite-nos!
Visite-nos!
sexta-feira, 15 de março de 2024
O Sorriso da Mafalda
No dia 15 de março, no âmbito do projeto “Ler+ Ser+ > Cidadania”, foi recolhido, na Escola Básica de Campia, 66,5 kg de material destinado à campanha “O Sorriso da Mafalda”.
Bem-haja a todas as escolas do 1.º ciclo e a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.>br>
Bem-haja a todas as escolas do 1.º ciclo e a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.>br>
Chasse aux oeufs - 9.ºAC
No dia 15 de março, realizou-se, na Biblioteca Escolar da EB de Campia, a atividade “Chasse aux oeufs”, destinada aos alunos do 9.ºAC.
Esta iniciativa, dinamizada pelo Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, incidiu sobre o domínio “Uso da Língua”, tendo-se processado em duas fases: na primeira, cada um dos alunos teve de encontrar o cartão “Tu as presque gagné!”, que se encontrava escondido nas estantes da biblioteca; na segunda fase, os alunos resolveram um quiz (elaborado no quizziz) constituído por vocabulário e conteúdos gramaticais das quatro unidades temáticas já lecionadas pela docente de Francês.
No final, todos os alunos que obtiveram a classificação situada entre 80 e 100% receberam três ovos e os que obtiveram entre 60% e 75%, dois ovos. De referir que onze alunos (55%) receberam três ovos e nove (45%) receberam dois.
Antes de a aula ter sido dada por terminada, todos os alunos da turma fizeram a avaliação da atividade.
Esta iniciativa, dinamizada pelo Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, incidiu sobre o domínio “Uso da Língua”, tendo-se processado em duas fases: na primeira, cada um dos alunos teve de encontrar o cartão “Tu as presque gagné!”, que se encontrava escondido nas estantes da biblioteca; na segunda fase, os alunos resolveram um quiz (elaborado no quizziz) constituído por vocabulário e conteúdos gramaticais das quatro unidades temáticas já lecionadas pela docente de Francês.
No final, todos os alunos que obtiveram a classificação situada entre 80 e 100% receberam três ovos e os que obtiveram entre 60% e 75%, dois ovos. De referir que onze alunos (55%) receberam três ovos e nove (45%) receberam dois.
Antes de a aula ter sido dada por terminada, todos os alunos da turma fizeram a avaliação da atividade.
quinta-feira, 14 de março de 2024
Concurso de Leitura - Fase Municipal
No dia 13 de março, realizou-se, no auditório 25 de abril, em Vouzela, a Fase Municipal do Concurso de Leitura, cujo objetivo central foi o de estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora.
Esta fase destinou-se aos alunos e alunas dos 1º e 2º ciclos do ensino básico do concelho de Vouzela, que resolveram uma Prova Escrita, constituída por vinte questões de escolha múltipla e uma de expressão escrita, sobre as obras “Missão Impossível” (1.º ciclo), de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e “O Caderno do avô Heinrich” (2.º ciclo), de Conceição Dinis Tomé.
Depois de um faustoso lanche e de uma visita às exposições que estão patentes na Biblioteca Municipal e no Museu Municipal de Vouzela, deu-se a conhecer os alunos e alunas apurados para a Fase Intermunicipal, que se realizará em Vouzela, no dia 16 de maio.
Nesta fase, um aluno do 1.º ciclo e uma aluna do 2.º ciclo do nosso agrupamento foram apurados para a Fase Intermunicipal. De referir que, para a mesma fase, já estão apurados três alunos do 3.º ciclo e três do ensino secundário do AGEVC.
O Concurso Municipal de Leitura foi uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Vouzela, pelo Agrupamento de Escolas de Vouzela e pelo Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia.
Esta fase destinou-se aos alunos e alunas dos 1º e 2º ciclos do ensino básico do concelho de Vouzela, que resolveram uma Prova Escrita, constituída por vinte questões de escolha múltipla e uma de expressão escrita, sobre as obras “Missão Impossível” (1.º ciclo), de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e “O Caderno do avô Heinrich” (2.º ciclo), de Conceição Dinis Tomé.
Depois de um faustoso lanche e de uma visita às exposições que estão patentes na Biblioteca Municipal e no Museu Municipal de Vouzela, deu-se a conhecer os alunos e alunas apurados para a Fase Intermunicipal, que se realizará em Vouzela, no dia 16 de maio.
Nesta fase, um aluno do 1.º ciclo e uma aluna do 2.º ciclo do nosso agrupamento foram apurados para a Fase Intermunicipal. De referir que, para a mesma fase, já estão apurados três alunos do 3.º ciclo e três do ensino secundário do AGEVC.
O Concurso Municipal de Leitura foi uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Vouzela, pelo Agrupamento de Escolas de Vouzela e pelo Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia.
terça-feira, 12 de março de 2024
Hora do Conto: 1.º, 3.º e 4.º anos da EB de Cambra
No dia 12 de março, realizaram-se, na EB de Cambra, as sexta e sétima sessões da “Hora do Conto”, destinadas às crianças do 1.º, 3.º e 4.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo.
As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril.
No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo.
As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril.
No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
segunda-feira, 11 de março de 2024
Exposição "Mulheres de Abril"
No ano em que se comemoram 50 anos da Revolução de Abril, a Biblioteca Escolar assinala o Dia Internacional da Mulher, 8 de março, com uma singela homenagem às mulheres e companheiras dos Homens que lutaram pela Liberdade. A exploração do livro “Capitãs de Abril”, de Ana Sofia Fonseca, foi o ponto de partida para esta exposição que está patente no átrio de acesso à biblioteca. Os alunos do 9.º ano, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, e do 8.º ano em Educação Visual, exploraram o tema através da realização de trabalhos de pesquisa, que deram origem à realização de cartazes e desenhos.
A professora dinamizadora: Ivone Ramos
A professora dinamizadora: Ivone Ramos
Hora do Conto -EPE de Viladra e 2.º ano da EB de Cambra
No dia 8 de março, realizaram-se as quarta e quinta sessões da “Hora do Conto” no jardim-escola de Viladra e na sala do 2.º ano da EB de Cambra, respetivamente.
Na primeira sessão, as crianças concluíram que o Soldado João queria praticar a PAZ e não a GUERRA e, no final, as crianças receberam uma "fotografia" do Soldado João para colorir.
Na segunda sessão, as crianças do primeiro ciclo concluíram que o Soldado João poderia representar um soldado da Revolução de Abril, cantou-se “Somos Livres” e falou-se da liberdade e de alguns direitos conseguidos com o 25 de Abril. No final, após a resolução de um quiz sobre a história, cada criança recebeu um íman do soldado João.
Na primeira sessão, as crianças concluíram que o Soldado João queria praticar a PAZ e não a GUERRA e, no final, as crianças receberam uma "fotografia" do Soldado João para colorir.
Na segunda sessão, as crianças do primeiro ciclo concluíram que o Soldado João poderia representar um soldado da Revolução de Abril, cantou-se “Somos Livres” e falou-se da liberdade e de alguns direitos conseguidos com o 25 de Abril. No final, após a resolução de um quiz sobre a história, cada criança recebeu um íman do soldado João.
quinta-feira, 7 de março de 2024
Feira de Autor - Domingos Amaral
No dia 20 de março, o escritor Domingos Amaral virá realizar duas sessões, destinadas aos alunos do ensino secundário, em torno do romance "Enquanto Salazar dormia".
O título, caso o pretenda adquirir, encontra-se à venda na Biblioteca Escolar da Escola Secundária por 15:15€.
O título, caso o pretenda adquirir, encontra-se à venda na Biblioteca Escolar da Escola Secundária por 15:15€.
Hora do Conto- trabalhos realizados pelas crianças
As crianças da sala do educador Paulo Cunha pintaram a "fotografia” do Soldado João.
Eis o resultado:
Eis o resultado:
terça-feira, 5 de março de 2024
Hora do Conto -EPE
Realizaram-se, hoje, três sessões da “Hora do Conto” nos jardins-escola de Cambra, de Campia e de Rebordinho.
A história selecionada foi “O Soldado João” de Luísa Ducla Soares. Neste breve encontro, as crianças concluíram que o Soldado João queria praticar a PAZ e não a GUERRA.
No final, as crianças receberam uma "fotografia" do Soldado João para colorir.
Vamos ser todos como o Soldado João, bondosos, generosos, amigos e cuidadores!
A história selecionada foi “O Soldado João” de Luísa Ducla Soares. Neste breve encontro, as crianças concluíram que o Soldado João queria praticar a PAZ e não a GUERRA.
No final, as crianças receberam uma "fotografia" do Soldado João para colorir.
Vamos ser todos como o Soldado João, bondosos, generosos, amigos e cuidadores!
segunda-feira, 4 de março de 2024
10 minutos a ler - 8.ºC e 8.º D
O 8.º C e D já não dispensam as aventuras e as desventuras, os romances e os desgostos amorosos, os sonhos e as duras realidades narradas nos livros escolhidos para os seus 10 minutos a ler.
A professora de Português
Ana Luísa Correia
A professora de Português
Ana Luísa Correia
domingo, 3 de março de 2024
sexta-feira, 1 de março de 2024
quinta-feira, 29 de fevereiro de 2024
quinta-feira, 22 de fevereiro de 2024
Clube de Leitura
No dia 21 de fevereiro, realizou-se, na Biblioteca Municipal, mais uma sessão do Clube de Leitura com utentes da Universidade Sénior.
O diálogo da sessão girou em torno dos livros "A religiosa" de Diderot, "O anjo dos esquecidos" de Konsalik, "Onze minutos" de Paulo Coelho e "A cura da alma".
sexta-feira, 16 de fevereiro de 2024
10 minutos a ler - 9.ºC
A professora Lina partilhou um momento de leitura, realizado nas aulas de Português, efetuado pelos alunos do 9.ºC.
Lista de livros oferecidos às bibliotecas escolares do agrupamento
Há livros novos nas nossas bibliotecas!
Oferta:
Leya
Porto Editora
Oferta:
Leya
Porto Editora
quinta-feira, 8 de fevereiro de 2024
Comemoração da "La Chandeleur" na Escola Secundária de Vouzela
No dia um de fevereiro, os alunos da Escola Secundária comemoraram, uma vez mais, "La Chandeleur", ou Festa das candeias, uma tradição francesa de longa data, acreditando que, a partir deste momento, tempos mais promissores nos esperam...
"Qui mange des crêpes, quand la Chandeleur est arrivée, est sûr d’avoir argent pendant l’année"
Além da degustação de crepes, oferecidos pela escola nos intervalos da manhã, os alunos do sétimo ano realizaram ainda um Quizz na Biblioteca, atividade dinamizada pela professora de Francês, Ana Braguês. Na sala dos professores, foi ainda proporcionado um lanche-convívio a todos os docentes.
Foi, sem dúvida, uma manhã bem recheada de alegria e de sabor que, estamos certas, ficará na memória dos nossos alunos.
Um agradecimento muito especial a todos os professores que, gentilmente, acompanharam as turmas do sétimo ano à Biblioteca da escola, aos alunos que connosco colaboraram, bem como à D. Anabela, pela dedicação com que abraçou mais esta atividade.
Algumas turmas da professora Elisabete Aparício confecionaram os crepes em família.
A professora de Francês
Rosa de Fátima
"Qui mange des crêpes, quand la Chandeleur est arrivée, est sûr d’avoir argent pendant l’année"
Além da degustação de crepes, oferecidos pela escola nos intervalos da manhã, os alunos do sétimo ano realizaram ainda um Quizz na Biblioteca, atividade dinamizada pela professora de Francês, Ana Braguês. Na sala dos professores, foi ainda proporcionado um lanche-convívio a todos os docentes.
Foi, sem dúvida, uma manhã bem recheada de alegria e de sabor que, estamos certas, ficará na memória dos nossos alunos.
Um agradecimento muito especial a todos os professores que, gentilmente, acompanharam as turmas do sétimo ano à Biblioteca da escola, aos alunos que connosco colaboraram, bem como à D. Anabela, pela dedicação com que abraçou mais esta atividade.
Algumas turmas da professora Elisabete Aparício confecionaram os crepes em família.
A professora de Francês
Rosa de Fátima
domingo, 4 de fevereiro de 2024
sábado, 3 de fevereiro de 2024
Chandeleur: EB de Campia
Na época dos romanos, celebrava-se em honra do deus romano Pã, deus dos bosques, dos campos, dos pastores e dos rebanhos, para festejar a fecundidade. Mais tarde, a “Chandeleur” tornou-se, uma festa religiosa associada à Apresentação de Jesus no Templo. Esta data ocorre 40 dias após o Natal. Hoje em dia, a “Chandeleur” é uma efeméride assinalada em todo o território francês, sendo uma das festas que mais promove o convívio em ambiente social ou familiar.
A forma redonda do crepe lembra o sol e simbolicamente é um chamamento aos dias de sol e fim do frio. Nesta altura, início de fevereiro, os dias começam a crescer de cerca de três minutos por dia. É então uma homenagem ao nascimento, ao retorno da primavera. Dizia-se também que a farinha do ano seria farinha perdida se com ela não se fizessem primeiro deliciosos crepes. Por isso no século V, os camponeses faziam-nos para garantirem prosperidade. Outra versão é a de que se deve lançar o primeiro crepe ao ar com a mão direita e ao mesmo tempo ter na mão esquerda uma moeda. Se o crepe, ao cair na sertã, não ficar enrolado, significa que em casa haverá dinheiro o ano todo. Há também quem conserve o primeiro crepe o ano inteiro sem o consumir, para garantir prosperidade ao longo do ano.
Para relembrar esta tradição francesa, nos dias 1 e 2 de fevereiro, o Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, assinalou esta tradição francesa com a confeção e oferta de crepes a toda a comunidade escolar.
Na EB de Campia, esta atividade foi realizada no dia 2 de fevereiro, tendo-se destinado a todos os alunos deste estabelecimento de ensino, desde o 1.º ao 9.º ano de escolaridade, que, conforme calendarização previamente enviada aos docentes, se dirigiram à biblioteca escolar. Confortavelmente sentados, os discentes ouviram um breve resumo sobre a origem da “Chandeleur”, visualizaram um pequeno vídeo e, para “ganharem” um crepe recheado com nutella, tiveram que resolver um quiz online relacionado com esta efeméride, pois também se pretendeu dar a conhecer a origem da “Chandeleur” e a origem dos crepes. . Todas as turmas obtiveram 100% nas respostas dadas! O Grupo de Francês ficou, assim, com a convicção de que os nossos alunos não restringem a “Chandeleur” apenas e exclusivamente “ao dia em que se come um crepe”.
No bar dos alunos, uma das docentes de Francês deixou crepes ( receita tradicional bretã) e macarons (doce tipicamente parisiense) para serem oferecidos a todo o pessoal docente e não docente desta escola.
Esta atividade não teria sido tão bem-sucedida se não tivesse tido o contributo de todos os professores que acompanharam os alunos à biblioteca escolar e da sempre pronta colaboração dos assistentes operacionais, nomeadamente, do senhor Pedro, da dona Zinha e da dona Otília. Bem-haja a todos!
A forma redonda do crepe lembra o sol e simbolicamente é um chamamento aos dias de sol e fim do frio. Nesta altura, início de fevereiro, os dias começam a crescer de cerca de três minutos por dia. É então uma homenagem ao nascimento, ao retorno da primavera. Dizia-se também que a farinha do ano seria farinha perdida se com ela não se fizessem primeiro deliciosos crepes. Por isso no século V, os camponeses faziam-nos para garantirem prosperidade. Outra versão é a de que se deve lançar o primeiro crepe ao ar com a mão direita e ao mesmo tempo ter na mão esquerda uma moeda. Se o crepe, ao cair na sertã, não ficar enrolado, significa que em casa haverá dinheiro o ano todo. Há também quem conserve o primeiro crepe o ano inteiro sem o consumir, para garantir prosperidade ao longo do ano.
Para relembrar esta tradição francesa, nos dias 1 e 2 de fevereiro, o Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, assinalou esta tradição francesa com a confeção e oferta de crepes a toda a comunidade escolar.
Na EB de Campia, esta atividade foi realizada no dia 2 de fevereiro, tendo-se destinado a todos os alunos deste estabelecimento de ensino, desde o 1.º ao 9.º ano de escolaridade, que, conforme calendarização previamente enviada aos docentes, se dirigiram à biblioteca escolar. Confortavelmente sentados, os discentes ouviram um breve resumo sobre a origem da “Chandeleur”, visualizaram um pequeno vídeo e, para “ganharem” um crepe recheado com nutella, tiveram que resolver um quiz online relacionado com esta efeméride, pois também se pretendeu dar a conhecer a origem da “Chandeleur” e a origem dos crepes. . Todas as turmas obtiveram 100% nas respostas dadas! O Grupo de Francês ficou, assim, com a convicção de que os nossos alunos não restringem a “Chandeleur” apenas e exclusivamente “ao dia em que se come um crepe”.
No bar dos alunos, uma das docentes de Francês deixou crepes ( receita tradicional bretã) e macarons (doce tipicamente parisiense) para serem oferecidos a todo o pessoal docente e não docente desta escola.
Esta atividade não teria sido tão bem-sucedida se não tivesse tido o contributo de todos os professores que acompanharam os alunos à biblioteca escolar e da sempre pronta colaboração dos assistentes operacionais, nomeadamente, do senhor Pedro, da dona Zinha e da dona Otília. Bem-haja a todos!
Clube de Leitura
Mais uma sessão do nosso clube. Desta vez, deliciosamente apetrechada com biscoitos e chá!
quarta-feira, 31 de janeiro de 2024
quarta-feira, 24 de janeiro de 2024
Chandeleur - 1 e 2 de fevereiro
Na época dos romanos, celebrava-se em honra do deus romano Pã, deus dos bosques, dos campos, dos pastores e dos rebanhos, para festejar a fecundidade. Mais tarde, a “Chandeleur” tornou-se, uma festa religiosa associada à Apresentação de Jesus no Templo. Esta data ocorre 40 dias após o Natal. Hoje em dia, a “Chandeleur” é uma efeméride assinalada em todo o território francês, sendo uma das festas que mais promove o convívio em ambiente social ou familiar.
A forma redonda do crepe lembra o sol e simbolicamente é um chamamento aos dias de sol e fim do frio. Nesta altura, início de fevereiro, os dias começam a crescer de cerca de três minutos por dia. É então uma homenagem ao nascimento, ao retorno da primavera. Dizia-se também que a farinha do ano seria farinha perdida se com ela não se fizessem primeiro deliciosos crepes. Por isso no século V, os camponeses faziam-nos para garantirem prosperidade. Outra versão é a de que se deve lançar o primeiro crepe ao ar com a mão direita e ao mesmo tempo ter na mão esquerda uma moeda. Se o crepe, ao cair na sertã, não ficar enrolado, significa que em casa haverá dinheiro o ano todo. Há também quem conserve o primeiro crepe o ano inteiro sem o consumir, para garantir prosperidade ao longo do ano.
Para relembrar esta tradição francesa, o Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, irá assinalar, nos dias 1 e 2 de fevereiro, esta tradição francesa com a confeção e oferta de crepes a toda a comunidade escolar.
Com esta atividade também se pretende dar a conhecer a origem da “Chandeleur” e a origem dos crepes.
O Grupo de Francês.
Segue o programa:
A forma redonda do crepe lembra o sol e simbolicamente é um chamamento aos dias de sol e fim do frio. Nesta altura, início de fevereiro, os dias começam a crescer de cerca de três minutos por dia. É então uma homenagem ao nascimento, ao retorno da primavera. Dizia-se também que a farinha do ano seria farinha perdida se com ela não se fizessem primeiro deliciosos crepes. Por isso no século V, os camponeses faziam-nos para garantirem prosperidade. Outra versão é a de que se deve lançar o primeiro crepe ao ar com a mão direita e ao mesmo tempo ter na mão esquerda uma moeda. Se o crepe, ao cair na sertã, não ficar enrolado, significa que em casa haverá dinheiro o ano todo. Há também quem conserve o primeiro crepe o ano inteiro sem o consumir, para garantir prosperidade ao longo do ano.
Para relembrar esta tradição francesa, o Grupo de Francês, em articulação com a Biblioteca Escolar, irá assinalar, nos dias 1 e 2 de fevereiro, esta tradição francesa com a confeção e oferta de crepes a toda a comunidade escolar.
Com esta atividade também se pretende dar a conhecer a origem da “Chandeleur” e a origem dos crepes.
O Grupo de Francês.
Segue o programa:
terça-feira, 23 de janeiro de 2024
10 minutos a ler- 9.ºAC
No dia 22 de janeiro, os alunos do 9.ºAC fizeram mais um momento de leitura nas aulas da professora Alexandra Matos.
10 minutos a ler- 5.ºAC
No dia 22 de janeiro, os alunos do 5.ºAC fizeram mais um momento de leitura nas aulas da professora Paula Beatriz Caetano.
quinta-feira, 18 de janeiro de 2024
A Biblioteca Escolar tem novos títulos para requisição - lista de monografias
A Biblioteca Escolar tem novos títulos que podes requisitar!
Eis a lista:
Eis a lista:
10 minutos a ler – 7.ºAC
No dia 17 de janeiro, os alunos do 7.ºAC fizeram mais um momento de leitura nas aulas da professora Alexandra Matos.
10 minutos a ler – 8.ºAC
No dia 16 de janeiro, os alunos do 8.ºAC fizeram mais um momento de leitura nas aulas da professora Alexandra Matos.
Concurso de Leitura - 1.ª fase – 1.º ciclo - resultado
A primeira fase do Concurso de Leitura contou com a participação de 42 alunos do 1.º ciclo do agrupamento.
Os alunos que passam à fase seguinte são:
Lourenço Fernandes – EB de Campia
Sofia Couceiro – EB de Campia
Joel Fernandes – EB de Campia
Vitória Pereira – EB de Viladra
Os alunos que passam à fase seguinte são:
Lourenço Fernandes – EB de Campia
Sofia Couceiro – EB de Campia
Joel Fernandes – EB de Campia
Vitória Pereira – EB de Viladra
terça-feira, 16 de janeiro de 2024
Concurso de Leitura - 1.ª fase – 1.º ciclo
17 de janeiro
09:00h-10:00h - EB de Cambra
11:00h- 12:00h - EB de Campia e EB de Viladra
A seleção do título e a elaboração da Prova foram realizadas em parceria com a PB do Agrupamento de Escolas de Vouzela.
Continuação de Boas Leituras!
09:00h-10:00h - EB de Cambra
11:00h- 12:00h - EB de Campia e EB de Viladra
A seleção do título e a elaboração da Prova foram realizadas em parceria com a PB do Agrupamento de Escolas de Vouzela.
Continuação de Boas Leituras!
Concurso de Leitura - 1.ª fase – 2.º ciclo - resultado
A primeira fase do Concurso de Leitura contou com a participação de 8 alunos do 2.º ciclo do agrupamento.
Os alunos que passam à fase seguinte são:
Martim Soares - 6.ºAC
Diana Ferreira - 5.ºAC
Iara Fernandes - 6.ºAC
Daniela Matos - 6.ºAC
Os alunos que passam à fase seguinte são:
Martim Soares - 6.ºAC
Diana Ferreira - 5.ºAC
Iara Fernandes - 6.ºAC
Daniela Matos - 6.ºAC
segunda-feira, 15 de janeiro de 2024
Concurso de Leitura - 1.ª fase – 2.º ciclo
16 de janeiro
10:00h – 11: 00h – Sala de Informática (E.B. de Campia)
A Prova será realizada online e o link será publicado neste blogue.
A seleção do título e a elaboração da Prova foram realizadas em parceria com a PB do Agrupamento de Escolas de Vouzela.
Continuação de Boas Leituras!
10:00h – 11: 00h – Sala de Informática (E.B. de Campia)
A Prova será realizada online e o link será publicado neste blogue.
A seleção do título e a elaboração da Prova foram realizadas em parceria com a PB do Agrupamento de Escolas de Vouzela.
Continuação de Boas Leituras!
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